Szakmakörnyezet

Tanár az orrunk előtt

AI, VR és okosszemüvegek az épületgépész szakképzés és a helyszíni munka szolgálatában

2026/7-8. lapszám | Kövesdi Petra |

Az épületgépész-társadalom évek óta küzd az utánpótlás hiányával és a generációváltás nehézségeivel. Miközben a modern hőszivattyús rendszerek, az intelligens VRF-technológiák és a komplex automatizálási hálózatok egyre magasabb szintű tudást követelnek meg a pályakezdőktől, a hagyományos oktatási módszertanok gyakran tehetetlenül állnak a kihívások elé. Hogyan lehetne felgyorsítani a tanulási folyamatot anélkül, hogy milliókat költenénk elpazarolt alapanyagokra, vagy kockáztatnánk a méregdrága berendezések épségét? A válasz a szemünk előtt lebeg – szó szerint.

Alighanem a kiterjesztett valóság (AR), a virtuális valóság (VR), a mesterséges intelligencia (AI) és az okosszemüvegek integrációja lesz a közeljövő leghatékonyabb és legköltséghatékonyabb válasza a szakképzés és a pályakezdő fiatalok támogatásának egyre égetőbb kérdéseire. Régen persze másképp ment ez, a diák az iskolapadban és a gyakorlati órákon megszerezte azt a tudást, amivel egy tapasztalt kollégája irányítása mellett önállóan is tudott dolgozni, de ma már ez a modell problémás. A szakképzésben sokszor rézcsövet sem tudnak a diákok kezébe adni, a cégek pedig kelletlenül fogadják az ipari tanulókat vagy a pályakezdőket, hiszen valakinek foglalkoznia kell velük – aki úgymond addig sem dolgozik.

AI

---